Školský podporný tím

Školský podporný tím (ďalej ŠPT)

predstavuje model inkluzívne pracujúceho tímu spolupracujúcich odborníkov s cieľom zabezpečiť inkluzívne vzdelávanie.

So žiakmi so ŠVVP tím pracuje v súlade s metodickými pokynmi MŠVVaM pre žiakov so ŠVVP v bežných stredných školách. Zohľadňuje obmedzenia žiakov so ŠVVP a poskytuje im možnosť kompenzácie.

Podporná úroveň prvého stupňa

Ide o univerzálnu preventívno-výchovnú činnosť, ktorá je poskytovaná všetkým žiakom. Vykonáva ju učiteľ v úzkej spolupráci so ŠPT, príp. odbornými zamestnancami školy. Ďalšími zainteresovanými sú vychovávateľ, ostatní pedagógovia, ktorí vstupujú do triedy a zákonní zástupcovia.

Podporná úroveň druhého stupňa

Činnosti podpornej úrovne druhého stupňa poskytujú odborní zamestnanci. Spolupracujú s učiteľmi školy, zabezpečujú im metodickú podporu a poradenstvo pri práci so žiakom, realizujú odborné činnosti smerom k žiakom, zákonným zástupcom. Je realizovaná vtedy, ak podpora na úrovni prvého stupňa nie je dostačujúca a napriek vhodnej úprave metód, foriem a obsahu vzdelávania nenastal u žiaka očakávaný progres.

Pri vykonávaní preventívnych, či intervenčných činností nie je potrebný informovaný súhlas (§2 ods. 6 písm. a) vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 24/2022 Z. z.) ak ide o:

• o akúkoľvek preventívnu aktivitu,
• individuálnu a skupinovú konzultáciu (aj opakovanú),
• krízovú intervenciu,
• stav osobnej krízy.

Zloženie a úlohy členov školského podporného tímu

Členovia ŠPT:

Stáli členovia: riaditeľ školy, zástupca školy pre všeobecnovzdelávacie predmety, školský psychológ, školský poradca.

Dočasní členovia: členovia, ktorých zapojenie bude pre činnosť ŠPT potrebné – triedny učiteľ, učiteľ.

Školský psychológ poskytuje:

• psychologickú diagnostiku žiakov,
• krízovú intervenciu,
• odbornú pomoc a psychologické poradenstvo žiakom v rámci psychologickej intervencie,
• zabezpečuje rôzne formy psychologickej podpory žiakom, ich rodinám a podľa možností aj zamestnancom školy v oblasti výchovy a vzdelávania (individuálne a skupinové psychologické poradenstvo žiakom, poradenstvo a konzultácie smerované k zákonným zástupcom žiakov,
• metodickú podporu pedagógom,
• spolupodieľa sa na realizácii preventívnych činností, skvalitňovaní a optimalizácii vzťahov v triednych kolektívoch, identifikácii žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami či žiakov s rizikovým vývinom,
• podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov/odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi.

Ďalšie úlohy školského psychológa:

• vedie agendu žiakov s podpornými opatreniami druhého a vyššieho stupňa,
• zabezpečuje správny postup pri zavádzaní podporných opatrení,
• podieľa sa na rozhodovaní o rozsahu  a obsahu podporných opatrení pre žiaka, ktorý požiada o podporné opatrenia,
• zabezpečuje psychologickú starostlivosť žiakom s podpornými opatreniami druhého a vyššieho stupňa a spolu s ostatnými členmi ŠPT sleduje účinnosť opatrení vo výchovno-vzdelávacom procese,
• iniciuje pravidelné kontrolné stretnutia so žiakmi s podpornými opatreniami vo frekvencii 1x za polrok,
• vedenie administratívnej činnosti týkajúcej sa ŠPT.

Školský psychológ vykonáva odborné činnosti na podpornej úrovni prvého a druhého stupňa.

Riaditeľ školy a zástupca školy pre všeobecnovzdelávacie predmety

• rozhoduje o rozsahu  a obsahu podporných opatrení pre žiaka, ktorý požiada o podporné opatrenia,
• zabezpečuje správny postup pri zavádzaní podporných opatrení,
• organizuje pravidelné stretnutia ŠPT,
• koordinuje činnosť tímu,
• sumarizuje činnosť tímu, zvlášť individuálne a skupinové aktivity žiakov uskutočňované ŠPT a vyhodnocuje ich účinnosť,
• zabezpečuje súčinnosť členov ŠPT s ďalšími PZ,
• prijíma podnety pre ŠPT a prináša podnety na tímové stretnutia.

Školský poradca

• v kariérnom poradenstve využíva metódy a techniky, prostredníctvom ktorých spoločne so žiakom hľadajú, čo je pre neho v jeho kariérnom raste dôležité, aké sú jeho kvality a spoločne definujú ciele, ale aj cesty, ako ich dosiahnuť,
• pomáha triednym učiteľom, pedagogickým asistentom aj členom ŠPT pri riešení výchovných ťažkostí, zúčastňuje sa na konzíliách, stretnutiach so zákonnými zástupcami,
• spolupodieľa sa na realizácii preventívnych činností, skvalitňovaní a optimalizácii vzťahov v triednych kolektívoch,
• podporuje spoluprácu pedagogických zamestnancov/odborných zamestnancov so zákonnými zástupcami a ďalšími odborníkmi,
• podieľa sa na rozhodovaní o rozsahu  a obsahu podporných opatrení pre žiaka, ktorý požiada o podporné opatrenia,
• zabezpečuje správny postup pri zavádzaní podporných opatrení,
• informuje o činnosti ŠPT smerom navonok – na webstránke školy, na nástenke, v školskom časopise, školskom monitore, na rodičovských združeniach, na pedagogických poradách a pod.

Školský poradca vykonáva odborné činnosti na podpornej úrovni prvého stupňa.