Festival vedy a techniky AMAVET pre KSK a PSK

Dňa 17. 10. 2025 sa naša škola zúčastnila  tradičného podujatia krajského kola Festivalu vedy a techniky AMAVET pre Košický a Prešovský kraj. Festival je zameraný na niekoľko  kategórii. Po slávnostnom otvorení projekty hodnotila komisia odborníkov z radov vedcov či vysokoškolských pedagógov. Zaujímavosťou aj tohtoročného krajského kola bolo,  že súťažné projekty mohli  okrem odbornej komisie hodnotiť aj študenti a učitelia fakulty, prírodovedci, ale aj ostatní návštevníci, a to formou elektronického hlasovania. Naši žiaci sa zapojili do týchto kategórii s projektami a následným prezentovaním:

Kategória Mechanika a inžinierstvo

Lukáš Kičura, III. B a Adrián Seč, III. A

Projekt Efektívnejší a ekologickejší spôsob výroby elektriny na lodiach. Projekt niesol myšlienku ekologickejšej výroby elektriny pre lode pomocou peltierových článkov. Peltierov článok je elektronická súčiastka, ktorá po pripojení na napätie generuje teplotný rozdiel (teplo a chlad) na plôškach tejto súčiastky. Princíp Seebeckovho efektu funguje úplne opačne a to tak, že z teplotného rozdielu dokáže článok generovať elektrickú energiu. Po privedení chladu od vody a zbytkového tepla od motora lode na tieto články, by sa tak dala generovať ekologická elektrická energia potrebná pre chod tejto lode (osvetlenie, napájanie prístrojov...).

Kategória Informatika a softwarové systémy

Maroš Zubrický, II. SA

Material lab je projekt, kde cieľom bola veda hrou, ktorá by po tisíckach simuláciách trénovala umelú inteligenciu na vytváranie nových, lacnejších, ekologickejších materiálov, ktoré by sa mohli použiť v inžinierstve, stavebníctve a elektrotechnike.

Jakub  Lazorčík, IV. SA a Tomáš Neupauer, IV. SA
XYAPPO je platforma na efektívnu a pohodlnú správu skupinových finančných zbierok. Používateľ jednoduchým spôsobom prepojí aplikáciu s bankovým účtom, čo mu sprístupní funkcie ako napríklad automatické priraďovanie platieb účastníkom zbierky, vytváranie prehľadných výpisov a grafov, či možnosť posielať upomienky s vyplnenými údajmi pre pohodlnú platbu. Širokú škála funkcií, ktorú táto aplikácia ponúka je možné využiť pri transparentných zbierkach na stužkové slávnosti, spoločné dary, či sledovanie vlastných úspor a mnoho ďalšieho.

Šimon Farkaš, IV. SB a Damián Marcin, IV. SB

Predstavili  sme náš inovatívny projekt StudentX, na ktorom pracujeme od roku 2024. Ide o modernú mobilnú aplikáciu určenú pre žiakov základných, stredných aj vysokých škôl. StudentX prináša nový spôsob učenia – stačí naskenovať svoje poznámky a aplikácia automaticky vytvorí testy šité na mieru. Vďaka tomu sa študenti môžu učiť efektívnejšie, rýchlejšie a zábavnejšou formou.
 

Jakub Pošivák, IV. SB a Tomáš Solár,  IV. SB

Projekt Rehabot – inovatívna mobilná a webová platforma určená na podporu rehabilitácie a fyzickej aktivity. Cieľom prezentácie bolo ukázať, ako moderné technológie môžu zjednodušiť proces rehabilitácie, umožniť pacientom cvičiť efektívne aj mimo rehabilitačných centier, a zároveň poskytnúť fyzioterapeutom nástroj na sledovanie progresu ich pacientov. Predstavili sme návrh systému, jeho hlavné funkcie, dizajn aplikácie a spôsob, akým náš projekt prepája zdravotnícku prax s digitálnymi riešeniami.

Kategória Robotika a inteligentné stroje

Marko Tkáč,  II. SA

Projekt je zameraný na vytvorenie AI hlasového asistenta pomocou Raspberry Pi. Asistent dokáže reagovať v reálnom čase, rozpoznávať hlas používateľa a odpovedať prirodzeným spôsobom. Cieľom je, aby vedel vykonávať jednoduché príkazy a viesť krátke rozhovory. Systém sa plánuje ďalej rozširovať o nové funkcie a senzory. Projekt spája umelú inteligenciu s hardvérom, čím vzniká interaktívny a praktický pomocník.

Nikolas Fecko, II. SC

Projekt Aletr Al  je lokálna umelá inteligencia - spoločník pre duševné zdravie. Funguje priamo v počítači bez potreby internetu. Všetky dáta ostávajú súkromné. Rozvíja rozhovory, osobnosť a dokáže rozvíjať aj emócie. Software obsahuje mnoho detailov, ktoré to robia aj alternatívnym pohľadom na AI. Cieľom tohto projektu bolo poukázať, že umelá inteligencie nemusí byť nástroj,  ale aj dorozumievací faktor.

Prezentovaním výsledkov si žiaci odskúšali aj vedu spojenú s praxou, získali prehľad vo svojej oblasti.

Ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy.

Ing. Ľuboš Dudla

 @spse_official

 @spse_official